3月11日(金)、療育センターにて、
言語聴覚士の先生との面談をして来ました。


診察室に通されて、
まずは、ゆぅを着席させて、
簡単な発達検査みたいなのをやりました。


いくつかの絵を見せて、
「犬はどれかな？」「じゃあ猫は？」とか。


手を洗っている絵や食事をしている絵などを見せて、
「洗ってるのはどれ？」「食べてるのはどれ？」とか。


大きさの違う絵を見せて、
「どっちが大きい？」「どっちが小さい？」とか。

簡単な検査をした後は、ゆぅを傍で遊ばせながら、
私と先生との面談です。


先生のお話によると…


◎日常的に使う名詞については、ほぼ理解出来ている。
◎動詞は幼児語表現（洗う→ゴシゴシする、等）で理解出来る。
◎物の大小は理解していない。
◎色の名前は理解している。
◎課題の時、絵に対する興味が強く、言葉での指示が通りにくい。
◎発語では一音表現が見られる。（バナナ→バー、等）


というのが、現在のゆぅの発達状況らしいです。
そういえば、犬も「犬はどれ？」と言うとわからないようですが、
「ワンワンは？」といえばわかります。


なかなか発語がないので、
ついつい幼児語のままで語りかけ続けてしまってました。
そろそろ正しい日本語で話しかけた方がいいですね(^^;


先生曰く、「遠からず、話せるようにはなる」とのことでした。
小児科、発達外来、言語聴覚士と
いろんな先生から「そろそろしゃべれるようになるのでは」と
言われているところを見ると、
やはりしゃべれるようになるのは間違いなさそうですね。


ホントにぃ～？…と、半信半疑ではありますが、
引き続き焦らず見守っていきたいと思います。


あとは、生活面でのアドバイスなどを頂きました。


ゆぅは、恐らく保育園のように、
一日の流れがある程度きちっと決まっていた方が、
落ち着いて過ごせるであろうとのこと。
朝起きて、着替えて、ご飯を食べたら教育テレビを見て、
その後公園に行って、帰ったらお昼ご飯を食べて、
その後はお家で遊んで3時のおやつを食べて…というように。


幼稚園か保育園で言うなら、
保育園の方が向いているかもしれない。
幼稚園でも、公立の幼稚園は、
かなり自由過ぎるのでゆぅには向いてないと思われる。
ある程度、やるコトが毎日決まっているような
私立の幼稚園の方が、
ゆぅにとっては落ち着いて通えるだろう…とのこと。


また、うちではおもちゃを、
大きなおもちゃ箱にひとまとめにしまっています。
ブロック・トミカなどは専用のboxがありますが、
それ以外は簡単にポイポイ入れて片づけられる方が、
小さな子でも片づけやすいかな～と。


でも、それが大間違いだったようで。


むしろ、ままごとの道具はままごとの道具、
車は車、人形は人形…と、
種類ごとに小分けして、
それぞれ箱などに分けてしまった方が、
こういう子には片付けもしやすいんだよ…と、
教えて頂きました。
目から鱗！！
確かに療育センターのおもちゃも、
そういうしまい方をされていました。


癇癪に対する対応も教えて頂きましたし。


そうそう、こういう生活に沿ったアドバイスが
本気で欲しかったんですよぉ～(涙)


この日の面談を踏まえ、
4月か5月くらいから、月2回ほど療育に通うことになりました。
家から通いやすい、療育センターでの療育になりそうで、
こちらもひと安心しています。

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